全国艺术教师职业技能培训美术、书法专业专家座谈会在西南大学召开

为了深入学习和领会习近平总书记重要指示，贯彻执行中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代美育工作的意见》。中国教育发展战略学会教师发展专业委员会主办艺术教师职业技能培训美术、书法专家座谈会暨重庆工作站启动仪式于2021年3月26日在西南大学举行。

参加座谈会的有教育部政策法规司原司长、中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵；重庆市原副市长余远牧；中国教育学会监事长、中国教师发展基金会原秘书长杨春茂；中国教育报刊社副社长、中国教师报总编辑、中国教育发展战略学会教师发展专业委员会理事长雷振海；教育部职教所研究员，北师大国家职业教育研究院特聘研究员（院务委员）、中国成人教育协会副秘书长赵伟；中国教育发展战略学会教师发展专业委员会副理事长兼秘书长姜志伟；中国教育发展战略学会教师发展专业委员会副秘书长吕梦訢；全国人大机关书协副主席、北京大华书画院院长、张伯驹文化发展基金会副会长李峰岗；中央国家机关美术家协会副主席、中央国家机关美术家协会副主席刘纯华；重庆市新闻记者协会驻会副主席丁道谊；重庆教师教育学会会长黄明超；中国教育发展战略学会教师发展专业委员会艺术中心主任任太玉、副主任陈彦涛；港渝传媒集团董事长柏平；特邀嘉宾还有各地书协、美院、艺术院校领导以及百位美术学院、书法专业专家们。

教育部政策法规司原司长、中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵致辞

教育部政策法规司原司长、中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵在会上强调“现代教育时代要求，不是要把所有学生培养成艺术家，而是要努力提高所有学生的审美水平，从而提升全民族的艺术素养”，艺术教师职业技能培训对艺术教师职业成长意义重大，通过艺术教师职业技能培训，规范艺术教师尤其是校外艺术培训机构艺术教师教学行为，提高艺术教师理论水平、教学水平、教学技能和实践能力，促进学生全面发展并以此推动我国艺术教育逐步向前发展，提高国家文化软实力，建设社会主义文化强国，最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。

他还强调作为艺术教师，必须具有系统全面的教育学、心理学知识，具有较强的教学能力，懂得不同年龄学生身心发展特点，能够运用合理的教学方法，使学生得到最大限度发展，阐明了举办本次艺术教师职业技能培训的初衷和愿景。

中国教育学会监事长，中国教师发展基金会原秘书长杨春茂讲话

中国教育学会监事长，中国教师发展基金会原秘书长，中国教育发展战略学会教师发展专业委员会学术委员会主任杨春茂发言讲到：学科素质教育是培养学生的科学思维，让学生科学地看待世界，看待人生，人文素养教育，包括艺术教育，应该培养学生对中华优秀传统文化的理解，培养学生具有人类共同认同的价值标准，学生的审美能力、价值观、人生观等都与艺术教育有关联，从事艺术教育教学的教师需要进一步提升职业道德水平，提高专业技能，做到学有所用，他强调艺术乃至整个美育教育都重在培养青少年，但实际上我们当下的青少年美育教育和全面发展还存在着相当大的距离。当下的美育课程和师资建设其实都相对薄弱，所以举办本次“艺术教师职业技能培训”活动很有必要。

中国教育发展战略学会教师发展专业委员会理事长雷振海讲话

中国教育报刊社副社长、中国教师报总编辑、中国教育发展战略学会教师发展专业委员会理事长雷振海在讲话中强调艺术教师的职业技能提升是美育教育成果的重要保证。目前教师教育基本是由综合性大学，地方师范院校共同承担。学科门类齐全，学历层次多样，但存在着艺术教师继续教育培训的空白领域。综合分析，是对美育教育不够重视，中国教育发展战略学会教师发展专业委员会主办艺术教师职业技能培训将填补这一空白，特别是今天在重庆西南大学召开的艺术教师职业技能培训美术、书法专家座谈会暨重庆工作站启动，更是助力美育教育，促进艺术教师职业技能培训全面健康发展的重要保障，美育教育是当前教育方针中重要一环，是整体教育的重要组成部分，没有美育教育就不可能有德智体美劳的全面发展，尽管美育作为一种情感教育，其功效并不是立竿见影的，但是它却像“润物细无声”的春雨那样渗透在人的心里领域各个方面，并以它独特的功能对人的全面发展起着十分重要不可替代的作用。我们要把艺术教师组织起来整体培训，规范好这个市场。雷理事长表示，本次会议放到重庆召开也是考虑到重庆的艺术教育一直做得比较好。同时我们也要引导家长按照孩子的成长、教育规律来对待美育教育，让家长和社会协同来做好。

中国教育发展战略学会教师发展专业委员会副理事长兼秘书长姜志伟讲话

中国教育发展战略学会教师发展专业委员会副理事长兼秘书长姜志伟在会上发言，他阐述了组织艺术教师职业技能培训的重要性，并对艺术教师职业技能培训提出了要求。

2020年9月20日中国教育发展战略学会教师发展专业委员会在国家教育行政学院举行“全国艺术教师职业技能培训”启动发布会。

2020年9月22日，中共中央总书记、国家主席习近平在京主持召开教育、文化、卫生、体育领域专家代表座谈会并发表重要讲话。

2020年10月13日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要改进美育评价。把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求。强调美育教育、艺术教育在我国全民教育、素质教育中的重要性。

教育部发文：书法课已成为中小学必修课；2022年美术纳入中考改革试点；高校将公共艺术课程与艺术实践纳入人才培养方案，实行学分制管理，学生修满规定学分方能毕业。

党和国家高度重视国民素质教育、美育教育，美育教育是当代教育、育人之大计，国民素质提高之迫切需求。

所以，艺术教师职业技能培训完全符合国家要求，符合社会、学校、学生、家长需求；我们有责任，有义务，有能力在全国各专业专家的大力支持与培育下，搞好“艺术教师职业技能培训”。

姜秘书长强调：“中国教育发展战略学会教师发展专业委员会主办的艺术教师职业技能培训一定要建立、健全艺术教师专家库、名师库，研发一套完整的培训考核体系，制定具体的培训方案、考核大纲，组建严格的监督管理机制及社会公示平台。我们的培训要真正体现在“培训上”，通过系统培训，被培训者在教学理论、教学技能、教学技巧、教学实操等方面真正得到提高，能达到胜任所教专业技能水准。参加完培训的教师，将根据艺术教师职业技能培训考核标准分为初级、中级、高级、培训师和高级培训师五类。通过考核由中国教育发展战略学会教师发展专业委员会向其颁发《艺术教师职业技能证书》。中国教育发展战略学会教师发展专业委员会其后也会通过随机抽查等手段进行后期监管。

中国教育发展战略学会教师发展专业委员会艺术中心主任任太玉讲话

中国教育发展战略学会教师发展专业委员会艺术中心主任任太玉也作了简要发言，他对下一步工作做了全面部署，将带领团队全面开发艺术教师职业技能培训全国市场，让培训项目真正落地实施，组建强大的专家团队，编辑好培训课程，课程的设立，达到艺术教师职业技能培训实用性。

重庆大学艺术学院美术系主任冯东东教授代表专家发言

重庆大学艺术学院美术系主任冯东东教授，代表专家做了大会发言。

人民网、CCTV、央视、中国教育电视台、新华网 、新华通讯社、中国新闻网、重庆电视台、 搜狐、头条 、香港卫视 、《中国教育报》、《中国教师报》、《中国艺术研究》、《中国名人家》、京津画派研究会网、中国名人名家网站、《喜剧世界》、《名汇》、《知识经济》、《语文读写》、《无线互联科技》、《文学教育》等多家媒体到会采访、转载、报道。期间重庆市新闻媒体分别采访了中国教育发展战略学会教师发展专业委员会理事长雷振海，秘书长姜志伟。

美术专家组、书法专家组与教师专委会领导一起研讨

下午，到会的美术、书法专家们集中研讨，一致认为通过艺术教师职业技能培训，将使广大艺术教师能够多元化、多样化、演绎、表达、传播中国优秀传统文化中的艺术精华。

此次美术、书法专家座谈会是中国教育发展战略学会教师发展专业委员会主办的第3个专家研讨会，在此之前，教师专委会于2020年10月25日在北京举办了艺术教师职业技能培训音乐类专家座谈会。

2020年12月12日在北京举办艺术教师职业技能培训舞蹈类专家座谈会。

座谈会上，专家们对当前艺术教师职业技能培训所存在的问题进行了探讨和分析，对艺术教师职业技能培训提出了建设性的意见，并表示完全支持艺术教师职业技能培训工作，要为此做出教育工作者应有的贡献。